Časopis Školski knjižničar profesionalni je stručni časopis orijentiran prije svega na stručne suradnike knjižničare osnovnih i srednjih škola u Republici Hrvatskoj. Kako školski knjižničari vrlo često surađuju s drugim stručnim suradnicima, učiteljima, nastavnicima, vanjskim suradnicima, ali i udrugama, ustanovama i drugim društvenim instancijama na lokalnoj, regionalnoj, državnoj i međunarodnoj razini, časopis je ujedno namijenjen i svima onima koji svoj rad na određeni način ostvaruju suradnjom sa školskim knjižničarima i školskim knjižnicama općenito.
Cilj časopisa jest plasirati u javnost članke kojima će se dati znanstveni i stručni doprinos razvoju školskoknjižničarske, a time i odgojno-obrazovne struke i odgojno-obrazovnoga te knjižničnog sustava.
Nakladnik i nositelj ideje časopisa je Hrvatska mreža školskih knjižničara. Budući da nakladnik većinu svojih aktivnosti zasniva na mrežnoj suradnji kroz projekte, i časopis je organiziran slično. No, za razliku od ostalih projekata u kojima sudjeluju članovi udruge, časopis Školski knjižničar nije rezerviran isključivo za specifičnu skupinu kao što su članovi, već je otvorena za cjelokupnu zajednicu školskih knjižničara, odgojno-obrazovnih djelatnika, ostalih knjižničara i svih koji ostvaruju suradnju sa školskom knjižnicom, bez ograničenja po bilo kojoj osnovi. Časopis je digitalan i objavljuje se u otvorenom pristupu te je slobodno dostupan svim korisnicima.
U časopisu Školski knjižničar tako mjesta ima za znanstvene i stručne radove školskih knjižničara te svih prethodno opisanih profila stručnjaka, ako im se radovi temelje na suradnji sa školskim knjižničarima, odnosno imaju veze sa školskom knjižnicom na određeni način. Radovi se objavljuju u tri recenzirane i jednoj nerecenziranoj rubrici. Recenzirane rubrike temelje se na podjeli djelatnosti školskih knjižničara prema Standardu za školske knjižnice (odgojno-obrazovna, stručna knjižnična te kulturna i javna djelatnost), dok nerecenzirana rubrika Ostalo može sadržavati različite teme. Teme za ovu rubriku mogu biti, npr. izvješća sa stručnih skupova, obavijesti o nagrađenim i stručnim suradnicima knjižničarima koji su napredovali u struci i slične radove koji svojim sadržajem mogu biti značajni za informiranje i cjeloživotno učenje zajednice školskih knjižničara i drugih odgojno-obrazovnih djelatnika, znanstvenika i ostalih koji sa školskim knjižničarima i knjižnicama ostvaruju suradnju.
Radovi objavljeni u časopisu Školski knjižničar u otvorenom su pristupu i zaštićeni odgovarajućim Creative Commons licencijama.
Pozitivno mišljenje o pokretanju časopisa dali su i Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih te Agencija za odgoj i obrazovanje.
Školski knjižničar 