Školski projekti kao oblik suvremena poučavanja

Cilj. Cilj je ovoga rada prikazati projekte koji potiču istraživačko učenje i suradnju učenika, kako bi se iskustveno dosegnula viša razina znanja povezana sa stvarnim životnim situacijama.
Pristup/metodologija/dizajn. Radom su prikazane različite primjene projekata u dvjema školama čime su vidljive brojne mogućnosti njihova uključivanja u nastavu, te dobrobiti za sudionike.  
Rezultati. Najvažniji rezultat projekta jest stjecanje novih znanja i kompetencija sudionika. Usvajanje novih metoda učenja, primjena naučenoga u novim situacijama, te spremnost za daljnje učenje.  
Praktična primjena. Primjeri projekata, kao i koraci u njihovoj provedbi, primjenjivi su u svim školama, a ovaj rad može biti vodič pri organizaciji školskih projekata.    
Društveni značaj. Projekti su ‘poligon’ za vježbanje međusobnih odnosa i suradnje kako bi se ostvario zajednički cilj, što je uvjet za dobre odnose u društvu.
Originalnost/vrijednost. Rad prikazuje projekte nastale na temelju potreba učenika i učitelja u tim školama. Njihovim se provođenjem utječe na otklanjanje uočenih poteškoća ili nedostataka.

KLJUČNE RIJEČI: inovacije u nastavi; nastava; suradnja; školski projekt; učenje